在我国博大精深的文学历史长河中，歌颂祖国大好河山、寄情山水的文字_。在地理的教学过程中，巧妙运用学生熟知的文学名句名段将区域之间的差异性联系起来，创设情境，可以使抽象的地理知识形象化、_充分调动学和的各种感知，_他们的思维。填入划横线部分最恰当的一项是（）
A. 浩如烟海 趣味化 激活
B. 不计其数 意境化 激活
C. 灿如群星 诗意化 激发
D. 寥若晨星 诗意化 活跃
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市场是一个体系。从交易对象看，市场可分为（）
A. 现货交易市场
B. 期货交易市场
C. 商品市场
D. 服务市场
总结部分的主要内容是（）
A. 主要成绩和收获
B. 主要经验体会
C. 存在问题教训
D. 今后努力的方向
下列对人的本质误解错误的是（）
A. 人的本质在于人具有理性
B. 人的本质是一切社会关系的总和
C. 人的本质在于具有个性
D. 人的本质是自我意识的表现
下列哪些行为不属于认知（）
A. 学生在考试之后能准确的预测自己的分数
B. 学生在学习中能举一反三
C. 学生在阅读中遇到难点停下来思考或回到前面重新阅读
D. 利用复述策略记忆
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