题目内容

一般来说,课堂问答应包括()前后衔接等环节

A. 发问—候答—叫答—理答
B. 发问—候答—理答—叫答
C. 发问—理答—候答—叫答
D. 发问—理答—叫答—候答

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根据迁移过程的内在心理机制的不同,可分为()

A. 正迁移和负迁移
B. 水平迁移和垂直迁移
C. 一般迁移和具体迁移
D. 同化性迁移和顺应性迁移

一位化学教师在讲解原子时,说:“假设全中国人都来数某一元素(如硫元素)的一摩尔的原子数,如果每人都以每秒数一个原子的速度连续不断地数,那么,要全部数完这些原子约需要200万年。”这一描述反映了()教学原则

A. 巩固性
B. 直观性
C. 循序渐进
D. 因材施教

关于操作整合的特点,下列叙述不正确的是()

A. 动作可以表现出一定的稳定性、精确性、灵活性,但当外界变化时,动作特点有所降低
B. 动作的各个部分趋于分化、精确,整体动作协调、连贯,各动作干扰减少,多余动作减少
C. 听觉控制不起作用,逐渐让位于视觉
D. 疲劳感、紧张感降低,心理能量不必要的消耗减少,但没有完全消除

心理学史上第一个以动物为研究对象,系统地研究人类学习,创立了联结主义学习理论的是()

A. 巴甫洛夫
B. 桑代克
C. 华生
D. 斯金纳

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