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心理健康教育的目的是治疗学生的心理疾病（）

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社会学习理论是华生提出的，这种理论强调，学习是通过观察他人而进行的（）

负强化是通过消除或终止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率（）

“早期教育造就天才”其原因在于良好的早教使儿童的智力得到更好的发展（）

自我意识是主体对自己作为一个独特存在的个体的认识，是主体对自己以及自己与周围事物的关系，尤其是人际关系的认识（）