题目内容

下列选项中，不属于我国教育目的的基本特征的是（）

A. 教育目的有鲜明的政治方向
B. 坚持全面发展和个性发展的统一
C. 优越的社会制度保障教育的极高社会效益
D. 以马克思主义人的全面发展学说为指导思想

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如果一个学生在回答“A比B高，B比C高，哪个更高？”时，可以轻松回答出来，表明其思维发展处于（）水平

A. 前运算阶段
B. 感知运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算

在儿童手指上涂上辣或咸的东西，以矫正儿童喜欢咬手指的习惯，只要儿童咬手指得到不愉快的体验，那么该行为就可以被纠正过来，这属于行为治疗中的（）理论运用

A. 刺激--反应学习
B. 操作学习
C. 社会学习
D. 发现学习

在历史课上，同学们学习了鸦片战争的起源、发展、结果等知识的分类这属于（）。①陈述性知识 ②程序性知识 ③直接经验 ④间接经验

A. ①③
B. ①④
C. ②③
D. ②④

数学老师在考试前提醒学生，考试时若遇到难题可以放一放，先把后面相对简单的题答完了再回过头来思考，可小明却不喜欢这样，他每次都是一步一步地依照试卷的顺序答题。小明的认知风格更可能属于（）

A. 场独立
B. 场依序
C. 整体性
D. 系列性