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论述：1、依据所学内容，你认为在促进幼儿学习时应遵循哪些原则？2、对皮亚杰与维果斯基的知识建构观进行比较。

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案例分析阅读下面一个关于“高速公路”的案例，运用支架式教学的相关知识进行分析和评价。几个男孩在搭建高速公路。我开着车停下来问：“我的车在哪里交费？”“对不起，还没有建好呢，请过一会儿再来！”⋯⋯我注意到他们只搭了两条通向通行的车道，于是又问：“回来时我从哪里走？”孩子们一看不对劲儿，“哎呀！对面来的车要是也从这儿过，不是要撞上了吗！赶快在旁边搭条反向的车道吧！”可是，建筑区已经没有地方了。孩子们你看我，我看你，不知如何是好。我在旁边出主意：“有没有什么资料可以查一查呀！”一句话提醒了他们。一位小朋友从一副公路图片上收到启发：“我们可以像搭立交桥似的，搭一个立体双层公路收费站！”

填空题1、建构主义者认为，知识是_____的，幼儿是_的，学习是_的。2、建构主义的教学方式主要有_、_和_。3、支架式教学的基本环节有_、_、_、_和_____。

简答题1、简述建构主义者对知识本质的理解。2、随机通达教学的含义及意义。3、支架式教学的基本环节。

1、随机通达教学