题目内容

在课堂上,幼儿举手发言,有时举一次手就能发言,有时要举三次或五次才能得到一次发言机会。教师采用的是()

A. 区别强化
B. 可变比例强化
C. 连续强化
D. 固定时间间隔强化

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A. 越过命令链
B. 结盟
C. 破坏
D. 通过过度地遵守规则来阻挠组织的政策

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