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患者，男性，56岁，既往多年风湿性心脏病史，今晨饭后突然出现腹部绞痛，伴恶心、呕吐，无寒战，发热3小时入院。查体：急性病容，血压110/80mmHg，全腹轻压痛，反跳痛、肌紧张不明显，无移动性浊音，肠鸣音6次／分，无气过水声。血常规分叶粒细胞0.60。该患者便常规可能的改变是（）
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某施工项目现有两个对比工艺方案，甲方案是过去曾经应用过的，乙方案是新方案，两方案均不需增加投资。但应用甲方案需固定费用60万元，单位产量的可变费用300元；应用乙方案需固定费用80万元，单位产量的可变费用250元。设生产数量为10000个单位，运用折算费用法选择方案，则（）。
反思课程研究的整个历史进程，获得的基本结论是：课程研究的价值取向由对“（）”的追求逐渐转向“实践兴趣”，最终指向于“解放兴趣”。课程研究的基本课题由“课程开发”——探讨课程开发的规律、（），逐渐转向“课程理解”——把课程作为一种“文本”来解读其内蕴的意义。
患者女，40岁，因“发现左乳房无痛性肿物1个月”来诊。查体：左侧乳房外上象限触及直径3cm之肿物，质硬，表面不光滑，边界不清，活动度小，同侧腋窝淋巴结不大。该患者可选择的手术方式有（）。（提示手术将肿物及周围乳腺组织一并切除，术中经快速冷冻病理学检查证实为腺癌。）
一名已在无限航区船舶上任职3年的值班水手，通过培训取得了船舶驾驶专业的大专学历，于2013年3月全部通过“11规则”三副适任考试和评估。试阐述他在取得无限航区船长适任证书前应经过哪些及多长时间的船上培训/见习？还要经过哪几次适任证书考试？海上服务资历的要求分别是多少？
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