A. 积极向上 B. 教师角色认同 C. 热爱生活 D. 态度乐观
A. 动力观点 B. 发展观点 C. 结构观点 D. 分区观点
A. 互为基准 B. 基准重合 C. 统一基准 D. 自为基准
A. 仲裁 B. 简易程序 C. 自行协商处理 D. 一般程序
A. 高光洁度磨削 B. 超精加工 C. 珩磨 D. 研磨