以下叙述中，体现“先行组织者策略”的叙述为()。
A. 在引入负数的意义时，教师先让同学们做几道正、负数如何表示的练习
B. 为了巩固同学们对负数的理解，课后李老师布置了大量的练习题
C. 对课堂上讲授的内容，李老师要求同学们做好笔记
D. 学习新课题之前，李老师对他列举的多个情境之间的共同点做了分析，从而使同学们在情境与新课题之间建立起了联系
E. 在进行教学前，李老师创设了很多情境
工作会议纪要具有较强的()。
A. 政策性
B. 灵活性
C. 决策性
D. 指示性
在教学设计中，教学重点难点的把握非常重要，下面对于教学难点以及教学重点的说法中，叙述不正确的是()。
A. 教学重点和难点的确定都不是任意的，教学重点的确定受教学目标的制约，教学难点的确定则一定要从学生的实际情况出发
B. 教师可以根据过去的经验直接确定教学难点
C. 教学难点可以是那些比较抽象、离生活较远或过程比较复杂，使学生难以理解和掌握的知识，有时候教学难点和教学重点相同
D. 教学过程中有些教学难点如果不解决也并不影响教学重点的掌握，这样的难点不需要必须突破
《下楼梯的女裸体》是下面哪一位的作品：()
A. 卡努杜
B. 巴赞
C. 杜桑
D. 梅里爱
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