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评估标准不会影响评估结论。()

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研究社会问题不仅要研究其产生的客观条件,而且要研究身处其中的人们的价值判断。()

一般而言,方案的精心设计比问题的有效确认更为重要。()

教育心理学的奠基人是冯特。()

评估报告具有保密性,应直接提交相关部门。()

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