题目内容

按照效力的大小，我们可以把教育法从低到高排成教育基本法律、教育单行法律、教育行政法规、地方性教育法规和教育规章这5个层级。()

查看答案

搜索结果不匹配？点我反馈

更多问题

故意不完成保育教育任务给保育教育工作造成损害的;体罚幼儿，经教育不改的;品行不良，影响恶劣的属于违反《教师法》行为。()

法律救济：是指通过一定的程序和途径裁决社会生活中的纠纷，从而使权益受到损害的相对人获得法律上的补救。()

波浪式发型的形态有水纹波浪、螺旋波浪、刀口波浪和（）.

A. 不规则波浪
B. 斜波浪
C. 正规波浪
D. 波浪大花

保育员、医务人员等工作人员的岗位要求和职责，应按照学前教育法规的规定，参照政府的有关规定，并结合幼儿园的特点制定、执行。()