题目内容

一位小学语文教师深感小学生作文言之无物，于是设计“情景作文”方法在班上试行，经过一段时间后发现学生作文质量有较普遍的提高。在这个实验中，其设计特点是()。

A. 单组仅后测设计
B. 前后测设计
C. 准实验设计
D. 真实验设计

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A. 观察的目的性
B. 观察的自然性
C. 观察的客观性
D. 观察的自觉性

A. 1.2
B. 1.5
C. 1.8
D. 2.0

A. 对调查对象的群体资料必须有明确的了解，这样才能确定群体的基本单位
B. 遗失被试的资料可能会造成取样的偏差
C. 访问者及介绍人的被信任程度，可能使被试的反应失真，使调查资料产生较大误差
D. 访谈调查常常是个人之间进行的，样本的代表性不会影响访谈调查的资料价值