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“理”是“告”的必然延续“法院不得拒绝裁判”,人民法院对任何告诉都应从程序上或实体上作出某种评判。()

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“平等”所体现的是教育行政的专业化趋势。()

我国的中央教育行政机构,就是指国务院教育行政部门,具体指地方教育机构。()

《对于教育方针之意见》这篇文章中,蔡元培提出了五种教育:军国民教育、实利主义教育、公民教育、世界观教育和美育。()

教师的专业技术职务是根据工作需要而设置的工作岗位。()

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