班主任管理行为关键事件分析：请以被管理者的角度，对自己小学、初中、高中、大学等4个教育阶段，你对班主任工作印象最深的1～2个真实“关键事件”进行深入分析。要求：①每个教育阶段都需要描述“最好”和“最糟”各1～2个事件(教育叙事：事实、原因、结果、你的真实感受)；②对“最糟事件”提出改进意见。