A.感受—操作式活动重在让幼儿充分接触和感受运用技术产品 B.运用—操作式活动重在让幼儿学习工具操作并能正确运用解决问题 C.模仿—制作式活动让幼儿按固定步骤学习制作简单科技产品 D.设计—制作式活动不需要教师的指导帮助,幼儿独立自主完成制作
A.“可以用什么方法?” B.“它们一样吗?” C.“你们愿意参加吗?” D.“你刚才发现了什么?”