题目内容

在教材编写过程中,课程内容前后反复出现,且后面的内容是对前面内容的扩展和深化。这种教材的编排方式是( )。

A. 直线式
B. 螺旋式
C. 分科式
D. 综合式

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按照学科本身的体系和知识的内在联系来组织课程内容,这体现了课程内容组织方式中的( )。

A. 横向组织
B. 逻辑顺序
C. 螺旋式
D. 直线式

课程组织的原则不包括( )。

A. 连续性
B. 顺序性
C. 整合性
D. 阶段性

原苏联教学论专家赞科夫主张,教师所讲的内容,只要学生懂了就可以往下讲,不要原地踏步,这是( )的课程组织方式。

A. 逻辑顺序
B. 心理顺序
C. 直线式
D. 螺旋式

布鲁纳主张学生掌握学科的基本结构,倡导的课程组织方式是( )

A. 逻辑顺序
B. 心理顺序
C. 直线式
D. 螺旋式