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著名的心理学家( )指出,儿童的智慧来源于活动。

A. 卢梭
B. 乌申斯基
C. 赫尔巴特
D. 皮亚杰

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教师的语言本身就是学生的审美对象,具有( )功能。

A. 赞美
B. 审美
C. 理解
D. 激励

教学的目的包括( )、能力、情感态度。

A. 教学任务
B. 知识
C. 材料
D. 课型

教学机智并不是随心所欲“灵机一动”,对学生的深刻了解是形成教学机智的前提。

A. 对
B. 错

教学机智具有固定性、及时性、适应性、灵活性等特点。

A. 对
B. 错

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