A. 系统评估,因材施教 B. 循序渐进,持之以恒 C. 局部训练,整体康复 D. 由小到大,由远及近
A. 整体性 B. 主动性 C. 自然性 D. 多样性
A. 多动症儿童 B. 攻击性行为儿童 C. 焦虑症和恐惧症儿童 D. 自闭症儿童
A. 3 B. 4 C. 5 D. 6
A. 对 B. 错