A. 分科化过细 B. 功利化的追求与教育的传诵方式 C. 追求机械式的教育方式
A. 人文素养的提高 B. 善的智慧 C. 科学的智慧
A. 思想、行为 B. 内在、外在 C. 学识、修养、风度
A. 不会写文章 B. 不会做人、做事 C. 心理素质脆弱、缺乏理想 D. 存在选择性的困难
A. 承认人天生有所不同 B. 承认机遇的重要性 C. 承认自己无所作为 D. 要有更高远的理想