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小课题的案例反思和平时的教学设计反思的侧重点一样。()

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让企业的形象或产品与名人相粘连，让名人为公司做宣传，这利用的是人心理的投射效应。()

压力的衰竭阶段发生时会消耗大量生理心理资源，最后筋疲力尽。()

基于教师性别的正义，就是要保证以"公正"为标志的男性道德与以"关怀"为标志的女性道德具有同等地位，并为两种道德的实现提供对等条件。()

学生在成长过程中不可能会遇到“师源性心理伤害”。()