《文字处理》课程的主要内容:通过Word软件的学习掌握文字处理的基础知识,如Word软件的启动与退出,作品的保存与打开,Word窗口的组成,文字的输入与修改,文章的修饰与美化,图片与表格的处理,版面的设置等。初中阶段以制作作文选的实践活动为线索,向学生完整地介绍了应用文档封面、封底、卷首语、目录、正文的制作与评价过程中需要掌握的Word知识技能.小学部分学习的知识在初中部分并没有重复,而在原有的基础上增加了一些新知识,或提高了原有知识的深度。如图片、艺术字、文本框混排的技巧,合并、编辑文档的方法.页眉、页脚和页码的设置方法等。初中教材强调了整体性,要求学生综合运用各种知识创作应用文档.灵活解决实际问题。
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你村是花卉种植专业村,为提高你村的花卉质量和种植水平,由你负责去外地考察学习优良花卉品种种植技术,你怎么组织?
你现在是单位人事处一名工作人员,现在有三件事情由你来处理.必须在今天都做完。下班前交给领导审查: (1)你单位今年招录的事业单位工作人员笔试成绩已经出来了,现在要拟一份面试标准。并准备相关事项。 (2)电话通知面试考生,可有的联系不上。 (3)上午陪一位老干部去参加体检。
听说这次进面试的考生,有的在到处托关系、跑后门。据说你也在托关系。是吗?
某城市推行一个便民工程,主要的服务对象是老年人和残疾人。这一工程需要各个部门一起配合,才能推行。这一工程在推行的进程中,要上马大量的电子设备,主要有三种设备。这个便民工程涉及的范围非常广,光其中一项设备就达到3万台。 现要以民政部门牵头,多部门协调合作,成立一个工作组,该工作组包括人事局,各银行机构和一些基金会等机构部门。这一便民工程在推行的过程中得到了广大民众的支持,当然也产生了一些反对的意见。 问题:在网上,一个网友发表博客说这项工程是一个面子工程,不实用,此博客的传播范围较广。已经引起了一些市民对于此项工程的异议。若派你去跟这位博主沟通。你会怎样说服他?现在我就是这位博主。请现场模拟一下沟通过程。