课堂纪律管理主要指对课堂出现的常规性问题和偶发性问题的合理解决,保障教学进度,营造有效教学气氛等()。
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三级安全教育指:厂级安全教育、车间级安全教育、()。
关于样本含量的描述,错误的说法是
A. 临床研究中,应选择最适的样本含量
B. 样本含量越大越好
C. 纳入全部病例进行研究,可以取得完整、无一遗漏结果,但可能出现系统误差
D. 以全体病例作为研究对象,不存在抽样误差
E. 在估计样本含量的基础上,还要审视它对总体的代表性
关系型课堂管理侧重于健康的课堂心理气氛,认为有了健康的课堂气氛,学生的学习便会自动产生,也就不会产生问题行为()。