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创新素质四个二级的具体指标项分别是判断能力、价值发现、创新动机和企业家精神。()

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患者,男,9岁,因支气管炎行雾化治疗。护士小李对其说:“小朋友,你握住面罩,盖住鼻子和嘴,往里吸气,来试试吧。”护士的这种语言属于

A. 解释性语言
B. 暗示性语言
C. 劝说性语言
D. 安慰性语言
E. 指导性语言

跨文化差异的接受能力主要是考察对于不同文化背景的理解和跨文化情景的驾驭。()

创新素质是国际化人才具备的最突出的素质,也是目前研究当中,普遍认可的评价指标。()

交流技能主要是评价学生是否具有在跨文化环境下与国际人士开展合作和交流的能力,具体包括语言沟通的能力以及领导和协作的能力。()

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