A. 正确 B. 错误
A. 节点 B. 支点 C. 触点 D. 拐点
A. 主要指标应该与学习目标紧密结合 B. 主要指标要尽可能用简短的词语进行描述 C. 主要指标一般是一维的,一个有效量规中的每个主要指标通常是一维的,它可以被分解成几个二级指标,但却与其他一级指标并列构成了评价的主要方面 D. 所确定的主要指标整体要能够涵盖影响评价要素的各个主要方面
A. 宋元之际 B. 元末 C. 明代中期 D. 清前期