A. 深化教育认识,揭示教育规律 B. 完善和发展原有的教育理论体系并构建新理论 C. 对研究成果进行逻辑证明 D. 为新的科学理论假说应用于实践寻求操作程序
A. 小肠扭转 B. 小肠粘连 C. 成年人肠套叠 D. 急性肠系膜上动脉栓塞 E. 回盲部肿瘤
A. 1 B. 2 C. 3 D. 尽可能多
A. 治疗方案及原则 B. 治理铅污染 C. 预防措施 D. 观察婴儿铅中毒的症状