A. 对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点; B. 动机应成为教师道德评价的侧重点; C. 进行教师道德评价时,应该更关注效果; D. 当动机和效果不一致时,需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准
A. 停食牛奶及糖类食物 B. 补充钾盐 C. 肛管排气 D. 松节油腹部热敷 E. 给予新斯的明,以促进肠蠕动
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5