A. 教育制度 B. 教育职业劳动目的 C. 师生数量 D. 历史条件
A. 论理组织法 B. 心理组织法 C. 纵向组织法 D. 横向组织法
A. 信息的载体 B. 传递信息的介质 C. 存储信息的介质 D. 前两种
A. 山海经 B. 天工开物 C. 论矿物的起源 D. 本草纲目
A. 衡量学术水平 B. 展现科研实力 C. 截至学术腐败 D. 创造学术价值