A. 标准化和非标准化; B. 主观和客观; C. 按康复需求和程度分级; D. 正式和非正式; E. 人为和非人为。
A. 1; B. 2; C. 3; D. 4; E. 5。
A. 反映听敏度; B. 确定听阈高低; C. 了解听力损失程度; D. 评价听力现状; E. 评价言语理解度。