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下列关于皮亚杰理论的基本观点,说法错误的是()

A. 儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果
B. 认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在
C. 儿童认知发展取决于认知结构的发展水平
D. 可以对儿童进行超前教育

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在一年级的数学课上,王老师先让同学们仔细观看自己是怎么完成加法的,然后通过摆小棍来学习,一边摆一边大声数,最后将整个计算过程都用语言描述一遍。慢慢地,同学们熟悉之后,王老师希望他们说的过程声音可以小一点,到了最后不说话都可以进行运算了。这一智慧技能学习过程,最大可能是受到下列哪位心理学家的影响()

A. 怀特
B. 布鲁纳
C. 奥苏贝尔
D. 加里培林

教师自测验与标准化测验相比,其特征不包括()

A. 测验的结果具有较高的信度、效度和较强的客观性
B. 测验的信度和效度不如标准化测验,客观性较差,容易使测验结果不准确
C. 编制过程较为简单、使用简便
D. 可以根据需要随时进行调整,针对性较强

国际分工和贸易将进一步加大人力资源的流动,其中对流出国影响最大的是()

A. 因劳务输出进行的外汇兑换将影响本国汇率稳定
B. 人才流出将降低本国劳动生产率和减少税收总量
C. 发展中国家人才外流将导致与发达国家差距拉大
D. 会加快经济全球化进程,对输出国自主创新不利

下列关于法律效力的描述,不正确的是()

A. 凡中央国家机关公布实施的法律,全国范围内有效
B. 未被有关机关正式发布宣告废止的法律,长期有效
C. 部门规章的法律效力较地方性政府规章,法规要高
D. 中国法律针对在中国领域内的外国公民有适用效力

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