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2020年6月28日电,日前,教育部印发《关于加强残疾儿童少年()随班就读工作的指导意见》。《指导意见》指出,要更加重视关爱残疾学生,坚持科学评估、应随尽随,坚持尊重差异、因材施教,坚持普特融合、提升质量,实现特殊教育公平而有质量发展,促进残疾儿童少年更好融入社会生活

A. 义务教育阶段
B. 小学教育阶段
C. 初中教育阶段
D. 技能教育阶段

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《推进 .进家庭()

根据人本注意学习理 .进的学习的心理气氛因素有()

A. 尊重
B. 真实或真诚
C. 关注和接纳
D. 移情性理解

家庭美德以()为主要内容,在维系和谐美满的婚姻家庭关系中具有十分重要而独特的功能

A. 男女平等
B. 夫妻和睦
C. 勤俭持家
D. 邻里团结

2020年6月9日,国家 .互致贺电,庆祝中菲建交70周年()

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