教师的专业知识结构主要包括四部分：本体性知识、（）、实践性知识、文化知识
A. 教育学知识
B. 专业性知识
C. 条件性知识
D. 客体性知识
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儿童认为搓长的泥团和原来一样大，不受泥团形状改变的影响，说明儿童处于（）
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
二十世纪中开始流行的，主张教育应贯穿于人的一生的思潮是（）
A. 终身教育
B. 学校教育
C. 家庭教育
D. 社会教育
重组性迁移是指重新组合原有经验系统中的某些构成要素或成分，调整各成分之间的关系或建立新的联系，从而应用于新的情境。下列不属于重组性迁移的是（）
A. 冯•诺依曼参考人脑思考的过程设立内存实现对计算的模拟
B. 某人把蜂鸣器和水壶组合在一起，发明了蜂鸣器报警水壶
C. 可穿戴计算设备是对手表、眼镜等植入芯片实现辅助功能
D. 齐齐对一些原有舞蹈动作进行调整或重组后，编排出新的舞蹈
从教育学上分析，以下不是大班额改小班额优点的是（）
A. 老师更有精力关注到每个学生
B. 有利于教师根据学生的特点因材施教
C. 有利于增加教师就业机会
D. 有利于进行个性化教育
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