下列有关诗歌和作者的说法错误的一项是（ ）
A. 作者食指在特定的“文革文库”时代，目睹了形形色色的人事，他自己不解、迷茫、失望，不断地在痛苦中反思。
B. “相信未来”，就是诗人在反思之后心中确立的信念，表现了诗人的执著与坚定。
C. 本诗表现了诗人的思想变化过程，前两节意象灰暗，暗示诗人看不到希望。后面意象开阔，表明诗人经过思想斗争找到了答案。
D. “用孩子的笔体”写出了诗人意念的纯真和对未来充满了希望。
对第三节诗句的朗读，停顿不准确的一项是( )
A. 我要用手/指那/涌向天边的排浪
B. 我要用手/掌那/托住太阳的大海
C. 摇曳着/曙光那枝/温暖漂亮的笔杆
D. 用/孩子的笔体/写下:相信未来
下列对诗歌中意象的理解，不恰当的一项是( )
A. 蜘蛛网--黑暗势力 炉台--产生希望的地方
B. 灰烬的余烟--残余的希望 美丽的雪花--希望的火花
C. 紫葡萄--希望的果实 深秋的露水--失望的眼泪
D. 鲜花--收获的果实 依偎在别人的情怀--有了美好的归宿
下面是对食指《相信未来》这首诗歌的解说，不恰当的一项是( )
A. 诗歌前三节，一唱三叹，“相信未来”就像一首乐曲的主旋律，奏出了诗人心底的最强音。
B. 诗的最后一节，用谆谆教导的方式，满怀激情地号召人们“相信不屈不挠的努力/相信战胜死亡的年轻/相信未来，热爱生命”。
C. 这首诗以其深刻的思想、优美的意境、朗朗上口的语言让人们懂得了在逆境中怎样好好生活，怎样自我鼓励，怎样矢志不渝地恪守自己对明天的承诺!
D. 诗写于1968年。从诗中不难看出在那个史无前例的狂热年代，食指和当时许多年轻人一样陷入了迷惘和失望。但年轻、热情、执着，又让诗人挣扎着摆脱现实的羁绊，憧憬着美好的未来。
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