A. 指导者 B. 主导者 C. 参与者 D. 介入者
A. 幼儿观察、分析凭借物 B. 归纳、总结凭借物的不同方面 C. 进一步联想、想象不同的内容 D. 构思讲述的具体内容、讲述的顺序和讲述的语言
A. 图片讲述 B. 实物讲述 C. 情境表演讲述 D. 生活经验讲述
A. 实物 B. 语言 C. 动作 D. 视频
A. 避免时间过长,喧宾夺主 B. 避免过分花哨,分散幼儿注意力 C. 避免用到实物 D. 避免室内环境