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运用家庭谱系研究能力遗传，并断定在能力的发展中遗传的力量超过环境的力量的学者是()。

A. 高尔顿
B. 达尔文
C. 盂德尔
D. 华生

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揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认识论”的创始人是()。

A. 华生
B. 加德纳
C. 皮亚杰
D. 斯腾伯格

提出多元智力理论，并认为个体都具有8种智力，每个人在八种智力的水平存在差异的心理学家是()。

A. 斯皮尔曼
B. 卡特尔
C. 加德纳
D. 吉尔福特

某中学一次教学考试中，陈是唯一满分的学生。当老师宣布考试成绩时，陈鹏内心非常高兴，但他却表现出若无其事的样子。这反映了青少年情绪发展具有（）。

A. 短暂性
B. 掩饰性
C. 不稳定性
D. 持久性

强调情绪的产生是由外界环境柬激、机体的生理变化和外界环境刺激的认识过程三者相互作用的结果的情绪理论被称为( )。

A. 坎农一巴德学说
B. 伊扎德的情绪理论
C. 詹姆斯一兰格情绪理论
D. 沙赫特一辛格的情绪理论