患者男,22岁。5天前患者出现失眠、乏力。3天来,学习时注意力不集中,听不懂老师讲课内容,记忆力减退,不认识熟悉的同学和老师,诉头痛,不愿上学,渐胡言乱语,说话东拉西扯,让人难以理解,有时说:"你们拿我做实验,有外星人,你们都是走狗!走狗!走狗!"有时说:"我这是怎么了?我这是怎么了?我这是怎么了?"夜不眠,兴奋吵闹,行为乱,撕扯自己的头发,碰头。白天行为较为安静,夜间加重。拒绝治疗。入院后你进一步要做的是()
A. 重点了解患者既往史及有无感染性疾病史
B. 患者的个性特征
C. 有无家族史
D. 立即静脉注射地西泮使其入睡
E. 立即肌内注射氟哌啶醇使其安静配合检查
F. PANSS量表评定
G. SCL-90量表测定
H. 详细的体格检查及神经系统检查
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患儿男性,11/12岁,精神反应差伴非喷射性呕吐天,嗜睡伴发热3天入院。无卡介苗接种史。查体:T39℃,P170次/min,R30次/min,急性病容,嗜睡,营养不良,双侧颈部可触及数个米粒至黄豆大小淋巴结,质地中等,可移动。前囟较饱满,两肺呼吸音粗,可闻及少许湿性啰音,心率160次/min,律齐,腹软,无压痛,肝肋下4.5cm,双下肢无浮肿。神经专科:嗜睡,双瞳孔直径mm,对光反射迟钝,双眼多向左斜视。关于病毒性脑膜炎的说法下面哪些是正确的?()
A. 可由流行性腮腺炎病毒引起
B. 可由肠道病毒引起
C. 可由单纯疱疹病毒引起
D. 埃可病毒不会引起
E. 必须使用激素治疗
刘某,男性,22岁。5天前患者出现失眠、乏力。3天来,学习时注意不集中,听不懂老师讲课内容,记忆力减退,不认识熟悉的同学和老师,诉头痛,不愿上学,渐胡育乱语,说话东拉西扯,让人难以理解,有时说:"你们拿我做实验,有外星人,你们都是走狗!走狗!走狗!"。有时说;"我这是怎么了?我这是怎么了?我这是怎么了?"夜不眠,兴奋吵闹,行为乱,撕扯自己的头发,碰头。白天行为较为安静,夜间加重。拒绝治疗。入院后你进一步要做的是()
A. 重点了解患者既往史及有无感染性疾病史
B. 患者的个性特征
C. 有无家族史
D. 立即静脉注射地西泮使其入睡
E. 立即肌内注射氟哌啶醇使其安静配合检查
F. PANSS量表评定
G. SCL-90量表测定
H. 详细的体格检查及神经系统检查
A customer is experiencing problems with a failed disk drive on their newly purchased p630 server. The IBM CE has replaced the disk and now the mirrored Logical Volume needs to be re-created. The customer does not have the skills to do this. There is no support contract with the solution provider but the p630 is covered under a Software Maintenance Agreement (SWMA) 24/7 contract. What should the pSeries technical specialist do first?()
A. Offer to rebuild the logical volume for a fee.
B. Offer to talk the customer through the procedure to rebuild the logical volume for a fee.
C. Suggest the customer open a call with IBM TechLine; offer to explain how the process works.
D. Suggest the customer open a call with IBM SupportLine; offer to explain how the process works.
患者,女,26岁。腹痛、腹泻2周,抗感染治疗无效。病程中伴有四肢关节酸痛及低热。体格检查:面部对称性暗红色斑疹,双手指甲周红斑,指腹侧瘀点。实验室检查:外周血WBC4.2×109/L、RBC302×1012/L、Hb116g/L、PLT86×109/L;尿常规示:尿蛋白(+++);大便常规示:黏液样便,脓球(-),WBC(-);腹部B超示:腹腔少量积液,肝脾正常。如果查血抗ANA抗体(+)核仁型,滴度1:1000;梅毒血清学试验RPR(+),滴度1:4;血HIV抗体(-);该病可能的诊断为()。
A. 梅毒
B. 艾滋病窗口期
C. SLE
D. 溃疡性结肠炎
E. 肾病综合征
F. 风湿热