A. 有效分选粒度下限低 B. 分选精度较跳汰高 C. 单位面积处理能力低 D. 适宜于6mm以下粒度的分选
A. 主动到学校去拜访老师 B. 有意识地和学校教育保持一致 C. 向学校正确的教育观念靠拢 D. 虚心向老师请教,掌握科学的教育方法