题目内容

德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高的过程，其实施顺序()。

A. 以知为开端，知、情、意、行依次进行
B. 以情为开端，情、知、意、行依次进行
C. 以行为开端，行、知、情、意依次进行
D. 视具体情况，可以有多种开端和顺序

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1949年出版的《课程与教学的基本原理》被公认为现代课程理论的试金石，作者的课程编制被称为目标模式，这位作者是()。

A. 博比特
B. 施瓦布
C. 泰勒
D. 布莱梅尔德

教师引导学生选择有针对性的格言作为座右铭以自励、自律，使其获得教益的德育方法是()。(2012年下半年真题)

A. 说服教育法
B. 个人修养法
C. 环境陶冶法
D. 品德评价法

混凝土试块有三种：标养、结构实体用同条件养护、拆模用同条件试块，()不进行强度评定。

A. 标养试块
B. 结构实体用同条件养护试块
C. 拆模用同条件试块
D. 无法确定

一、情景描述
甲、乙两名消防监督员到某高级宾馆进行消防监督抽查，该宾馆设有火灾自动报警、自动喷水灭火系统等消防设施。
二、问题
1．测试自动喷水灭火系统的湿式报警阀的工作状况时，开启试水闸阀后，水力警铃长时间不响，原因可能是什么？
2．试说明检查自动喷水灭火系统工作状况有效性的方法。
3．检查消防控制室，测试某楼层火灾探测器，消防控制室没有信号反馈，请分析可能的原因。
4．测试自动扶梯四周用于防火分隔的防火卷帘，火灾报警后只有一个侧面的防火卷帘动作，请问联动是否正确？为什么？