题目内容

小学数学教学的“四基”是指( )。

A. 基础知识、基本技能、基本情感、基本思想
B. 基础知识、基本技能、基本能力、基本思想
C. 基础知识、基本技能、基本能力、基本活动经验
D. 基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验

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小学数学教学“三维目标”中的“过程与方法目标”对应于“四基”中的( )。

A. 基础知识和基本技能
B. 基本能力
C. 基本思想
D. 基本活动经验

一个教师上小学数学课时，为了体现数学严谨性，讲授内容逻辑性特强，结果绝大多数学生不知所云，这个现象说明这个老师没有遵循( )。

A. 符合儿童认知水平原则
B. 体现新课程理念原则
C. 体现严谨性原则
D. 体现活动性原则

一个学生试教时，老师给他的评价是“上了一节优秀的传统课”，这说明这个学生没有遵循( )。

A. 符合儿童认知水平原则
B. 体现新课程理念原则
C. 体现严谨性原则
D. 体现活动性原则

设计小学数学教学方案要尽量考虑到小学生“好玩的天性”，这需要遵循( )。

A. 符合儿童认知水平原则
B. 体现新课程理念原则
C. 体现严谨性原则
D. 体现活动性原则