印度狼孩的案例告诉我们，语言学习是有关键期的。
A. 对
B. 错
完整的语言教育观包括
A. 学前儿童语言教育目标的完整性
B. 学前儿童语言教育内容的完整性、全面性
C. 学前儿童语言活动的形式的多样性
D. 学前儿童语言教育情境应该是真实的、完整的
活动的语言教育观包括
A. 为学前儿童提供充分运用语言的机会
B. 通过多种形式的操作，促进儿童语言的发展
C. 创造各种环境让儿童多识字
D. 充分发挥儿童和教师在活动中作用
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