在学完一篇逻辑结构严密的课文以后.勾画出本文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于()。
A. 精细加工策略
B. 组织策略
C. 复述策略
D. 做笔记策略
我国的心理学家将个体的发展划分为乳儿期、婴儿期、幼儿期、童年期、少年期,青年期、成年期、老年期,在每个过程中都会形成一般的、典型的、本质的特征。这种做法符合了人身心发展的()。
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 个别差异性
甲的头发比乙淡些。甲的头发比丙黑些,问小梦:“甲、乙、丙三个中谁的头发最黑?”这个问题如果是以语言的形式出现.则小梦难以正确回答。但如果拿来三个头发黑白程度不同的布娃娃,分别命名为甲、乙和丙,按题目的顺序两两拿出来给小梦看,小梦看过之后,提问者再将布娃娃藏起来.再让小梦说谁的头发最黑.小梦会毫无困难地指出乙的头发最黑。那么,小梦处于()阶段。
A. 感知运动
B. 前运算
C. 具体运算
D. 形式运算