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阅读老舍《断魂枪》一段：
“我不逛，也用不着钱，我来学艺!”孙老者立起来，“我练趟给你看看，看够得上学艺不够!”一屈腰已到了院中，把楼鸽都吓飞起去。拉开架子，他打了趟查拳：腿快，手飘洒，一个飞脚起去，小辫儿飘在空中，像从天上落下来一个风筝;快之中，每个架子都摆得稳、准、利落;来回六趟，把院子慢都打到，走得圆，接的紧，身子在一处，而精神贯串到四面八方。抱拳收势，身儿缩紧，好似满院乱飞的燕子忽然归了巢。
请回答：
(1)这段文字在人物描写上，主要采用了哪些手法？(3分)
(2)指出这段文字中所用的比喻。(3分)
(3)在《断魂枪》中，孙老者有着怎样的性格特征？(3分)

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阅读李斯《谏逐客书》一段：
臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以太山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深;王者不却众庶，故能明其德。
请回答：
(1)概括这段话的主旨。(2分)
(2)这段话分为几层(并说出每层的起止处)？概括每层大意。(4分)
(3)这段文字采用了什么修辞手法？(3分)

阅读辛弃疾《摸鱼儿·更能消、几番风雨》：
更能消几番风雨,匆匆春又归去。惜春长怕花开早，何况落红无数。春且住! 见说道、天涯芳草无归路。怨春不语。算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮。
长门事，准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？君莫舞，君不见、玉环飞燕皆尘土!闲愁最苦。休去倚危栏，斜阳正在、烟柳断肠处。
请回答：
(1)上阕表达了词人怎样的感情？(3分)
(2)这首词用了哪些修辞手法？(3分)
(3)词中的残春景色有什么象征意义？(3分)

阅读杜甫《秋兴八首·其一》：
雨露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波涛兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
请回答： (1)诗题“秋兴”的含义是什么？(3分)
(2)在颔联中，诗人用什么手法抒情？(2分)
(3)颈联“开”“系”二字的双关意义是什么？(4分)

是助王息其民者也，何以至今不业也？息：