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双词句结构不完整,句子成分常常缺漏,表达的意思也不明确,所以不具备句子的雏形。()

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听说游戏是由儿童自发组织,教师利用游戏中儿童的兴趣而进行昕说教学的游戏。()

成人问"吃了没有",婴儿刚吃完饭,还是答"没有"。答话和情景不符的现象是接尾策略在起作用。()

把"妈妈"理解为仅指自己的妈妈,这是儿童理解词义的特化现象。()

已知向量a={ -2, c, 6}与向量b={ 1, 4, -3}垂直,则常数c=______.

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