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学校体育科研成果,一般要通过学术论文、调查报告、研究工作报告以及专利申请文件等形式表达出来。

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在实验设计分组时,无论是哪种分组方法,都要力求对比条件客观、均衡,对比关系要明确,对比指标要一致。

“关于机体在不同海拔高度高原训练下的生理机能变化状况的调查研究”可以作为论文题目。

“少儿近视眼形成是否与背脊力量锻炼太少有关”这个题目是利用探果实验法进行研究。

体育教师是我国竞技体育发展的基础性推动力。

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