A. 进餐、教育活动前 B. 教育活动后 C. 进餐后 D. 进餐、教育活动前后
A. 获得测量结果过程的不同分类 B. 测量装置与被测表面接触与否分类 C. 零件被测参数的多少分类 D. 测量工具的读数分类