该案例体现了教学过程中的哪些基本规律?（ ）根据下列材料回答问 题。一位教师教“因式分解”这一单元时，发现学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们不但完成了规定的习题作业，而且集体选编了几十道有代表性的习题。教师有选择地按难度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了“因式分解”单元的教学任务。 案例中，教师运用了什么教学原则?（ ）

A. 《礼拜二午睡时刻》的作者是博尔赫斯，哥伦比亚作家，拉美魔幻现实主义代表作家。1982年获得诺贝尔文学奖，代表作品有长篇小说《百年孤独》《霍乱时期的爱情》等。其作品《百年孤独》被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著”
B. 《红楼梦》中凤姐在协理宁国府时，威重令行，办事条分缕析。她喝命打了未到的迎亲送客的人二十大板。众人这才知道凤姐的厉害，不敢偷闲，每个人做事都兢兢业业
C. 《雷雨》将前后三十年的旧中国家庭和社会的主要矛盾冲突集中在一个初夏的上午到夜里两点的时间内，在周家和鲁家两处展开。作者苦心经营，巧做安排，合情合理
D. 《黎明周报》刊载新文化运动消息，介绍新思想，批判旧思想。觉慧热心地参加了周报的工作，经常在周报上发表文章。他对这种新的生活方式的兴趣愈来愈浓，跟他的家庭离得愈来愈远，即便是与觉民，也有了距离

A. 端盖内油封主要作用是防止漏油
B. 端盖外油封主要作用是防止灰尘进入变速箱
C. 端盖外油封主要作用是防止漏油
D. 端盖内油封主要作用是防止灰尘进入变速箱

A. 财产所有人、经营管理人的可保利益
B. 抵押权人与质权人的可保利益
C. 负有经济责任的财产保管人的保险利益
D. 合同双方当事人的保险利益