学生只根据教师对“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”诗句的描述，在头脑中也会浮现出一幅草原牧区的图景。这种心理现象是（）
A. 记忆
B. 再造想象
C. 注意
D. 思维
我们在解数学题时，通常是根据已知条件朝着目标方向进行分析与综合，最后寻求到答案。这种解决问题的思维方式是（）
A. 直觉思维
B. 发散思维
C. 常规思维
D. 辐合思维
小杨在学习过程中喜欢从现实问题出发，联系到抽象问题，再从抽象回到现实问题，小杨在学习方面的认知风格属于（）
A. 系列性策略学生
B. 整体策略学生
C. 外向型策略学生
D. 内倾型学习策略学生
一段长系列的材料，中间部分记忆的效果差，两端部分记忆的效果好。这是由于中间部分要受哪种抑制的干扰（）
A. 前摄抑制
B. 倒摄抑制
C. 单一抑制
D. 双重抑制
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