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一个规范的学习目标包括四个要素，简称ABCD模式，即对象、（)、条件和（)。

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反跳痛是（)已受炎症累及的征象。

同时可出现颈静脉怒张、肝（充血性)肿大和肝颈静脉回流征阳性等体征的疾病有（)、（)。

学习环境是（)和（)的一种动态的组合。

呼吸逐渐由浅慢变深快，继之由深快变浅慢，直至呼吸暂停，然后再重复以上变化的周期性呼吸称为（)呼吸。