下列不属于山东省淄博市某石化氯碱厂工程爆炸事故技术方面原因的是:A.在运行中的易燃易爆界区下列不属于山东省淄博市某石化氯碱厂工程爆炸事故技术方面原因的是:
A. 在运行中的易燃易爆界区内作业,却对危险源及其应对措施缺乏足够的认识;
B. 对作业人员进行氯乙烯化学特性及其致害性质的安全交底针对性不强;
C. 未对危险场所专用工具和特殊防范措施给予充分重视;
D. 施工单位因抢工程进度,在被改造施工装置没有停产的情况下,没有采取可靠的安全防范措施,没有取得动火审批(动火审批正在办理过程中),作业组从事拆螺栓加盲板作业。
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山东省章丘市某住宅小区工程起重机械事故的预防对策有:A.必须委托有资质、有能力的安装队伍施工山东省章丘市某住宅小区工程起重机械事故的预防对策有:
A. 必须委托有资质、有能力的安装队伍施工;
B. 在购塔机前一定要审核生产厂家的资质,重点考察其产品技术来源,是否通过了国家指定的权威检验机构的检验确认,是否取得了国家批准的生产许可证,必要时还应该到生产单位考察生产条件,质量保证体系,质量检验仪器,保证购入产品的出厂质量;
C. 施工过程中必须派有资质、专业能力强的管理人员对施工现场进行严格管理;
D. 政府有关主管部门应严格自律,严肃查处在行政审批过程中的玩忽职守和腐败行为。
“喷笔画画”在《普通高中美术课程标准(实验)》中属于()。
A. 电视·电影模块
B. 设计·电脑模块
C. 电脑·摄像模块
D. 电脑·绘画模块
祝老师在《线描写生》一课结束时,综合了学生创意、表现手法以及学习态度等方面,对学生的本次课堂表现进行评价。这一评价方式是()。
A. 定性评价
B. 诊断性评价
C. 终结性评价
D. 阶段性评价
案例:
根据课程“艺术美和形式美”的教学片段回答如下问题:
片段一:具象艺术是如何传达艺术家创作意图的?
老师:播放国歌,创设情境,展示图片《开国大典》。提问:这幅作品表现什么样的场面?
学生一:这是1949年毛泽东在天安门城楼上宣布中华人民共和国成立了的一个场面。
老师:你怎么知道的?(顺向诱导)
学生一:因为在画面的中心塑造了人民领袖毛泽东的庄严形象,他正在宣布:“中华人民共和国成立了!”这说明了这是一个新的时代的开始,画面上朱德、刘少奇、宋庆龄等领导人物的脸上也因此露出了自豪的笑容。
学生二:作品具有喜庆的气氛,如:红地毯、红柱子、红灯笼、远处的红旗和蓝色的天空、黄色的菊花、远处的绿树,这些鲜艳色彩不仅对比强烈,而且营造了喜庆、庄严的气氛。
学生三:拍摄的《开国大典》的照片和董希文的作品《开国大典》并不完全一致。
老师:很好!拿照片与油画作品比较,观察得很仔细!有哪些不同呢?
片段二:在抽象艺术中艺术家是如何体现他们的创作意图的?
老师:各组同学以蒙特里安的作品《红、黑、黄、蓝构成》为例。
学生一:此作品是冷抽象,画家用最简单的形、色和线构成这幅作品。他认为艺术作品应采用最简单的形和色。矩形是一切图形中最简单的形状,三原色是色彩中最基本的单位,不可再分解,直线则是线条中最简单的。三者的结合,造成了最平衡、最和谐的形式和内容。
学生二:作品中没有事物、没有人物、无冲突和矛盾、无感情和思想。五种颜色全被黑线分割,形成面积大小不等的矩形方块,画面给人简洁、冷清的感觉。
本组代表总结:根据我组人员的回答由此得出:抽象艺术通过形式语言本身及构成关系来传递艺术家对事物的认识。蒙特里安的作品《红、黑、黄、蓝构成》就是用水平线、垂直线及三原色构成.给人一种简洁、冷静、稳定的感觉。
片断三:各组均已发表了自己的见解,请同学们互相评价哪组最好。(同学们活跃参与,争论较为激烈,最后评出具象组最好)
问题:从教法方面对本节课进行评价。