题目内容

（）主要解决教师教什么、学生学什么的问题。

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方案设计一般是在（）的基础上，从制定（）开始，然后设计（），再安排（）。

（）是传递教学信息的工具，它直接沟通教与学两个方面。

（）的核心是：学习的本质为刺激与反应的联结，学习就是行为的改变，而这主要是一种受控的行为。

（）认为，人的认识不是由外界刺激直接给予的，而是外界刺激和认知主体内部心理过程相互作用的结果，学习的结果取决于信息是否在记忆中能用一种合适的方式储存起来。