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诊断性评价是在教育活动之前进行的预测性评价或“事实评价”,目的在于了解幼儿的基础情况,包括对幼儿的智力、技能、行为、能力、个性、情感、态度等等进行诊断,作出判断,为有效制订教育活动计划或解决某些实际问题提供依据。()

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格塞尔的成熟势力发展理论简称为成熟论,其主要观点是:儿童发展是一个顺序模式的过程,这个模式是由肌体成熟预先决定和表现的。成熟是一个由遗传因素控制的有顺序的过程,是肌体固有的过程。()

婴幼儿最易缺乏的无机盐是钙和铁,必须注意补充。()

【C18】

A. fleets of
B. swarms of
C. flocks of
D. clusters of

【C19】

A. least
B. more
C. less
D. most

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